借助影视资源进行创意微表达的思考与实践

摘要：

语文课程标准中,明确指出希望学生的习作表达能有创意.随着时代的发展,"微表达"是我们离不开的一种生活方式.本文结合电影资源,从"创意为表达的优势""创意为表达的实践""创意为表达的展望"等三个方面进行分析,旨在引导学生学会观察、学会思考、学会想象,这样能有助于其提升创意表达能力.

关键词：微表达、影视资源、创意读写

资助基金：江苏省中小学教学研究第十三期立项课题2019JK13-L289

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-32,35