"关爱每一个,特别关爱这一个"——农村小学随班就读课堂教学有效性策略研究

摘要：

"关爱每一个,特别关爱这一个"是学校随班就读工作的理念.本文以随班就读课堂教学为阵地,探究农村小学随班就读学生进入普通班学习的问题.我们以"多关注、有爱心"为策略,同时采取不同的教学方法,以激发学生的学习兴趣,使他们获得成功的体验,力求提升随班就读课堂教学的有效性.

关键词：关爱、随班就读、课堂教学、有效性

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15