标签理论视角下班级消极型非正式群体的剖析及转化策略

摘要：

本文根据标签理论启示,分析了"越轨"现象的成因及由此形成的消极型非正式群体对班集体建设的影响.作为教师,要承认与接纳班级消极型非正式群体的客观存在,对这类群体成员要抱有积极的正面期盼,要慎重下结论,不轻易贴标签,创建多元评价体系,全面立体地评价学生.同时,还要瓦解班级消极型非正式群体,使他们融入班集体.

关键词：标签理论;消极型非正式群体;转化策略

分类号：G633.6;C93;G40-058

在线出版日期：2022-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-92,94