探讨"结构教学"在科学教学中的优势

摘要：

2017年科学课开始被列为小学一到六年级的必修课,说明小学科学启蒙对于一个学生在成长过程中的重要性.这就需要有大量专业的科学教师补充到这个队伍中来,而一般学校局限于专业科学教师的不足,往往选择其他学科教师或者代课教师转岗和兼任,导致教学水平质量不高.如果能够结合科学课程的特点,充分利用"结构教学"在教师培养和学生学习方式方面的互补,则能有效提升科学课堂教学的整体水平.

关键词："结构教学";思维导图;自主探究

分类号：G633.7;G434;G525.1

在线出版日期：2022-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69