音乐欣赏教学中情感欣赏力的优化策略研究
音乐作为一门艺术学科,它感性且细腻,而音乐教学中的欣赏教学,是感知—想象—情感—理解的一个循序渐进的过程.教师当遵从作品特征去点燃学生的情感,体会作品真实的感受以激发学生的想象.深挖每一篇作品背后的故事,向学生传递情感,最终让学生在真实的实践中感受体悟,达到情感理解的最终目的.
小学音乐欣赏;情感欣赏力;优化策略
2021-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36-37
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小学音乐欣赏;情感欣赏力;优化策略
2021-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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