质量监测把脉区域教育结果应用推动健康发展

摘要：

本文阐述了东湖区作为首批国家义务教育质量监测结果应用区,应用监测结果,把脉区域教育生态,聚焦"真"问题;跟踪督导,解决"真"问题;阶段评估,激励"真"进步的系列经验.

关键词：监测评估;科学把脉;聚焦问题;跟踪督导

资助基金：本文为江西省教育科学"十三五"规划2019年度重点课题"应用国家义务教育质量监测结果提升区域教育质量的督导实践研究"编号:19ZXZD006

在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20