实践育人:登岸小学"小帆船"课程建设的创新经验

摘要：

登岸小学立足于落实"立德树人"的根本任务,贯彻落实"五育融合"教育思想,从学校实际出发,积极推动学校课程改革,建构了"小帆船"课程的系统体系,形成了可借鉴、可推广的登岸经验,其核心内容是"七位一体"的"小帆船"课程体系、"四维空间"的大单元PBL实践机制、"登岸课堂"实践范式、学生综合实践导航系统."小帆船"课程的建构与实施提高了学校的办学品质,其成果也带动了区域内同类学校的内涵发展.

关键词：课程建设;"小帆船"课程;大单元PBL;登岸课堂

资助基金：本文为江西省教育科学"十三五"规划2019年度普通类重点课题"'小帆船课程'的创新实践研究"批准号:19PTZD033

在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10