小学英语单元整体教学的有效策略探究——以译林版英语五年级上册Unit 1 Goldilocks and the three bears为例

摘要：

英语单元整体教学有利于教师实现多样化教学方式的统一,促进学生综合语言运用能力的发展.本文结合具体课例从单元教学目标、单元话题主线、单元作业设计等方面,阐述了单元整体教学的有效策略,以探讨提高小学英语单元整体教学的有效途径.

关键词：小学英语、单元整体教学、策略探究

分类号：G633.41;G40-092;H319

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90