让阅读教学渗透浓浓语文味

摘要：

在阅读教学中渗透语文味,教师需要从强化字词记忆、关注情感诵读、增加鉴赏对话、丰富读写训练几个角度展开教学思考,以顺利培养学生的语用意识、阅读素养和实践能力.学生是学习主体,教师围绕学生进行教学设计和组织,给学生提供良好的学习环境,能够促进学科教学的健康发展,促进学生个性成长.

关键词：小学语文、阅读教学、语文味

分类号：G633.91;G71;G40-034

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90