"言之有理":让数学学习焕发生命力

摘要：

数学,是讲道理的.但是仍有部分数学教师仅要求学生记得住、能计算、会解题,学生知其然而不知其所以然.笔者学习了罗鸣亮老师《做一个讲道理的数学教师》一书,结合自己的数学课堂,与学生一起尝试着做到"言之有理,落笔有据".

关键词：言之有理、落笔有据、生命力

分类号：G633.6;G442;G718.3

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-71,76