成语集合:让小学语文课堂妙趣横生

摘要：

成语教学需要和文本阅读相对接,结合具体语境解读感知成语所表达的意义.教师要关注成语资源整合、引导学生讲述成语意义、开展多种成语学习活动、创新成语应用实践,促使学生自然进入成语学习环节,并在实践应用中建立成语认知基础.

关键词：小学语文、成语教学、创新设计

分类号：G623.2;G434;H136.3

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56