知趣共生:当数学遇上"游戏"——"数学游戏"课程的开发与实践

摘要：

作为一所农村小学,没有先进的多媒体教室,没有一流的师资队伍,没有高素质的家长群体,有的是同在一片蓝天下的流动学生.学生们好学,却也"单薄",学习基本是一本书一个教室单体式;学生们的课余活动也很单调,基本是走廊操场扭扭抱抱单细胞式.他们的生活活动本已十分枯燥,而数学的学科特点更是枯燥的、理性的,我们该怎样让学生们的数学学习生活变得有趣且丰厚?我们可以用数学游戏打开学生数学学习的视野,丰厚学生的数学素养,在学生心中播下希望的种苗,一切都要从学生的长足发展出发.

关键词：数学、课程、数学游戏

分类号：G642.3;G712;TP399

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19