"统编版小语习作板块的特点与实施研究"文献综述
统编版教材的广泛使用,既为教师提供了习作教学的重要载体,又给教师带来了新的挑战.为有效促进习作教学,落实指向表达的语文要素,需要教师对新教材习作板块的"单元习作""习作单元""小练习"的编排体例及其"提升表达""读写一体""系统序列"的特点做到胸有成竹.本文经过梳理整合相关学者的研究成果,在借鉴的基础上提出习作板块的教学实施要关注"表达要素",落实实践化、全局化、整合化.
统编教材、习作板块、编排结构、施教策略
R730;R259;G623.24
2021-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
85-86,96