让"平等""公正"的价值观意识在教学中生长

摘要：

小学生正处于人生观形成的关键时期,在小学学科中渗透社会主义核心价值观教育,无论是对于国家还是个人都有深远的意义.本文以"平等""公正"为例,从"充分理解,找准渗透契合点"和"润物无声,把握融入的策略"两方面来谈谈依托学科渗透社会主义核心价值观的途径.

关键词：理解、凸显、引领、内化

分类号：G641;G40-012;D64

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57