农村小学乡土课程建设的实践研究 ——以桥林小学为例

摘要：

乡村文化是民族传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的教育资源.发掘乡土教育资源,建设乡土课程体系,是振兴农村教育的重要举措,是传承乡土文化、培育乡土精神,促进学生终身发展的有效途径.农村小学在发展乡土教育方面拥有得天独厚的地理条件.本文以地处农村的桥林小学为例,总结农村小学乡土课程建设方面的管理经验和实践探索.

关键词：农村小学、乡土课程建设、实践研究

分类号：G410;G641;G725

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33