聚焦核心素养做智趣交融的数学教育 ——以"智趣数学"课程的开发与实施为例

摘要：

《义务教育数学课程标准(2011年版)》在"课程资源开发与利用建议"中要求:为了更好地激发学生数学学习的兴趣和动力,帮助学生理解所学内容,巩固相关技能,开拓数学视野,进而满足他们学习数学的个性化需求,学校应当开发多品种、多形式的文本资源.为了激发学生数学学习的兴趣,培养学生核心素养,我们开发了"智趣数学"课程,并在课程实施中取得了一定成效.

关键词：智趣数学、兴趣和动力、核心素养

分类号：G623.5;G423.07;G712

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29