定制课程赋能教师专业成长 ——基于疫情形势下对我校教师专业成长变革的个案分析

摘要：

疫情翻转教与学,促动学校变革教师专业成长体系.定制课程以菜单式、未来化、多学科、个性化特点赋能教师专业成长,提升教师生命效能.定制课程服务和管理需注意教师主动性、多元化和学习场景,以及对核心素养和未来人才的思考.

关键词：定制课程、赋能、专业成长、评价、成长档案

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7