学科融合,给学生不一样的体育学习——以数学进入《肩肘倒立》一课例谈
随着核心素养的提出,学科之间的融合越来越引起关注.核心素养给学科融合指明方向,具体来说就是让学生能够运用多学科的知识和方法来解决问题.根据教学内容和学情特点,将体育学科和数学学科融合,可以培养学生社会适应性和解决问题的品质.本文就以《肩肘倒立》一课为例谈一谈数学学科在体育教学中的应用,以及一些反思.
小学体育教学、数学、学科融合
2021-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-25,27
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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