跨媒介阅读助力学生英语思维的生长

摘要：

随着信息技术的发展,纸媒以外的媒介成为传播的主要渠道和重要方式,学生必须要顺应,要学会"跨界"学习.在小学英语教学中引导学生进行跨媒介阅读,通过跨媒介融合打造学生思维深度,呈现主体多元化打造学生思维信度,教师活化问题链打造学生思维精度,鼓励学生跨媒介输出打造思维效度.

关键词：跨媒介、思维、媒介素养

在线出版日期：2021-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30