儿童视角下的线描创作教学策略探寻

摘要：

线描创作教学应站在儿童视角,整合教学内容,为学生创设故事情境、生活情境等,让学生发现多样的线描素材,彰显线描创作的"童趣";要活化线描的表现形式,引导学生使用不同的创作工具,凸显线描创作的"童真";要将线描创作与生活设计运用相结合,引导学生尝试运用线描美化生活,体验线描创作的"童味".

关键词：儿童视角、线描创作教学、设置情境、活化形式、尝试运用

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96