教学中数学阅读方法的探索与实践
数学阅读是学生通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动.教师应重视培养小学生的数学阅读能力,让学生掌握科学的阅读方法,养成良好的阅读习惯.在数学教学中,教师可情境引读,以读促学;问题导读,以读促教;探究品读,以读促思;对比精读,以读促悟;实践研读,以读促用.
数学阅读、阅读方法、阅读能力
2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
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数学阅读、阅读方法、阅读能力
2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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