遵循文体特质落实语文要素 ——以统编版小学语文第九册第五单元为例
现行的统编版小学语文教材在编排上有个显著的特点,那就是统编教材是按照两条线来组织单元课文的,一条线是以内容为主题组织单元,另一条线则是以"语文素养"作为训练点组织单元.在教学中,教师要遵循单元文本特质,进而落实单元语文要素.本文主要以统编版小学语文第九册第五单元为例,主张阅读教学要从解读单元主题、细读文本价值、探寻教学策略三方面入手,并结合本单元特点重点阐述了如何抓住说明要点、理清结构顺序、知晓说明方法、体会语言特点等方面进行阅读教学.
语文要素、说明要点、结构顺序、说明方法
2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
34-36
