丰子恺儿童美术教育思想的时代意义

摘要：

丰子恺自称"儿童的崇拜者",其儿童美术教育思想充盈着尊重和欣赏.丰子恺对儿童生活的洞察,自身"回归儿童"的情怀",俯身评价儿童"的姿态使其教育思想内涵丰富且独树一帜.其理念、作品及教育实践中所彰显的对儿童的引领方式和意义历久弥新,对当下的儿童美术教育改革颇有借鉴意义.

关键词：尊重、儿童主体、回归儿童、评价

在线出版日期：2020-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22