教出古诗的"味儿"——以教学《村晚》为例
诗歌代表着一个民族语言的发展高度,莎士比亚之于英国、歌德之于德国、普希金之于俄国、李白杜甫之于中国,都是如此.诗歌体裁的独特性,决定了诗歌教学应体现其独特的味儿,尤其是古诗教学.如何教出古诗该有的"味儿"?本文由师生同步观看线上教学《村晚》说起.
概括性、跳跃性、联想、音韵、形象
2020-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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