深度学习:提升学生科学素养的必由之路

摘要：

深度学习不是个新概念,但是运用到科学教学中,却是一个新生的概念.很多教师不能较快地接受这个新理念,使科学课堂仅仅停留在表层的学习,而没有深入地探究.深度学习能改变课堂的现状,能让学生积极投入到教学中,提升学生的科学素养,让学生感受到学习的幸福和快乐.

关键词：科学素养、多元思维、深度学习

资助基金：本文系江苏省第十六批"六大人才高峰"高层次人才选拔培养资助项目研究成果之一

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33