家校间的沟通桥梁——浅谈"微信打卡"在小学英语家校互动中的作用
微信,使传统的一对一家校互动方式向跨越时空、多元化交流的互动方式转变,尤其在小范围(为部分学困生组建的群)内,它能有效加强教师与家长、家长与学生、学生与教师间的空间层面的联系.本文将探讨如何利用微信小群的"打卡"来促进家校间的沟通,提升学困生的英语学习能力.
微信、家校互动、学困生
2020-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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微信、家校互动、学困生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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