浅谈小学语文阅读教学中高阶思维的培养策略
当前,高阶思维训练在小学语文阅读教学中还比较欠缺.小学语文教师应在阅读教学中,通过多种策略使学生的高阶思维能力得到充分的训练.创设平等包容的对话氛围是高阶思维发展的基础."陌生化"你的课堂可以使课堂焕发新的生机,从而促进高阶思维发展.创意读写结合,将阅读教学与写作教学巧妙融合,可以进一步发展学生高阶思维品质,促进学生语文核心素养提升.
小学语文、阅读教学、高阶思维
2020-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
78-80
点击收藏,不怕下次找不到~
小学语文、阅读教学、高阶思维
2020-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
78-80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn