感受阅读乐趣萌发阅读兴趣——浅谈小学生英语阅读的指导策略

摘要：

在日常英语教学中,一些英语教师由于缺乏对阅读教学对学生终生学习发展重要性的认识,教学中忽略学生学习的主体地位,传统、乏味的教学影响了学生阅读的积极性;教学中缺乏建立与时代精神相通的教育理念,缺乏研究.教师应该直面阅读教学中的问题,进行课堂研究、理论学习,实践教学方法,使学生喜欢阅读,体验阅读的乐趣.

关键词：阅读、学生主体、情境

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71