正确处理"预设"与"生成",让英语课堂更精彩

摘要：

学生是灵动的生命体,在丰富而又千变万化的课堂教学过程中,常会有许多小"意外"(课堂生成)发生.面对这些不期而遇的课堂生成,如何让它们成为教育教学的契机,助力教师的教育教学呢?本文结合教学实例,阐述了在小学英语课堂教学中如何及时捕捉各种生成,并巧妙地把这些生成整合成新的教学资源,让英语课堂更有活力、更加精彩的几种具体措施.

关键词：小学英语、正确处理、预设与生成

在线出版日期：2020-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51