统编教材《王戎不取道旁李》文本解读及教学建议
四年级的《王戎不取道旁李》告诉我们一定的道理,表现了王戎细致的观察以及小年纪大智慧的人物特点.本文从解读、品读、诵读这几个方面分别分析了这篇小古文的文意、写作手法、韵律之美,同时为古文教学实践提出相应建议.
王戎不取道旁李、文本解读、教学建议
2020-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
94-96
点击收藏,不怕下次找不到~
王戎不取道旁李、文本解读、教学建议
2020-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
94-96
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn