搭建支架支招复述——谈统编版语文教材第一学段复述教学指导策略
复述作为语言运用的一项技能,是学生语文核心素养的显性体现.而复述教学贯穿于整个小学阶段,如何正确把握复述的教学定位,在此基础上进行有效、可行的复述教学,关系到学生的复述兴趣、复述能力等问题.本文从第一学段复述教学的整个定位出发,搭建插图、图示、情境等复述教学支架,多途径培养学生的复述技能,从而提升学生语言表达能力.
支架、复述教学、第一学段
2020-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
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支架、复述教学、第一学段
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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