数字书写开启小学生数学学习生涯

摘要：

小学一年级数学教学的起步就是识数和写数,基于这个年龄段学生的身心发育特征,教师需要认真思考数字书写指导的策略,以期获得良好的效果.本文阐述的一年级小学生数字教学的"策略"有:激发兴趣、培养习惯、教师示范、掌握规律、反复训练和时时鼓励.

关键词：数字、书写、策略

在线出版日期：2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42