让智慧飞扬让心灵生长——"校本课程"自主建构
适切的课程,让不同基础、不同需求、不同个性的学生得到全面、多元、可持续发展.学校开设校本课程,突出"四性":注重针对性,体现主体性,倡导发展性,提高有效性.
校本课程、自主建构、心灵成长
2020-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
18-21
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校本课程、自主建构、心灵成长
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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