"材"始送春归——小学数学前置性学习素材设计初探

摘要：

本文针对当前数学前置性学习素材呈现方式单一,忽视个体差异需求的现象,在大量实践探索下,提出三大举措:设计直指关键问题的学习素材,精准驱动学习活动;设计纸媒、网媒和人媒三大媒介板块,提供学生个性素材;设计闯关游戏模式素材,激发学生学习兴趣.力图更精准、更多维、更趣味地提供前置性学习素材,便于教师把握真实学情,破解课堂教学重难点.

关键词：前置性学习、素材设计、生本教育

在线出版日期：2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49