"三美"教学:在"赏创画"活动中发展幼儿的创造性思维

摘要：

当前,在我国的各学段教学改革中,能够有效实现素质教育的艺术教学已经逐步受到教师们的广泛关注和有效探索;作为幼儿普及的更直观的课程形式,幼儿园小班的艺术教学一直发挥着极其重要的作用.为了实现幼儿的素质教育,我园探索尝试在加强游戏化教学中,把美术教学作为培养小班儿童创造性思维的有效手段,构建了"赏美、创美、画美"三美教学活动.

关键词：幼儿园小班、美术教学、三美教学、创造性思维

在线出版日期：2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85