以小学道德与法治课为载体探索安全教育有效途径
近年来,儿童安全事故的频发引发了社会的强烈反响.小学道德与法治课程,最核心的功能就是树立学生的安全意识,保护学生身心健康.因此,学校应该鼓励、协助教师以道德与法治教材为载体,充分发挥学科优势,在教学过程中融入安全教育内容,引导学生意识到安全的重要意义,并且学会保护自己的方法,积极探索对学生进行安全教育的有效方法和途径.
小学道德与法治、安全教育、有效途径
本文系全国教育科学规划教育部重点课题"国际学校的多元文化教育研究——以北京市芳草地国际学校为例"编号:DDA150335
2020-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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