小学数学"综合与实践"课程实施现状及创生策略
新课程改革赋予了课程更丰富的内涵,同时也明确指出课程实施必须实现从忠实取向到创生取向的转变.结合小学数学"综合与实践"教学的常规过程,从对课程内容的纵向、横向、思想性、生活化等四方面提出创生策略.
小学数学、综合与实践、课程创生
2020-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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小学数学、综合与实践、课程创生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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