质疑——让课堂更精彩
如何让学生产生质疑,迸发出思维的火花,促进知识的形成与思维的发展,是一堂好课的重要标准.本文从四个方面论述了怎样在课堂教学中让学生更好地去质疑:(1)质疑,教师要肯于承受;(2)质疑,教师要善于创造机会;(3)质疑,教师要巧于引导;(4)质疑,教师要着眼于发展.
质疑、思维、发展
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
58-59
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质疑、思维、发展
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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