精心设计教学环节,打造高效低龄学生课堂
低年级学生对一切新的事物都会关注,但是他们的注意力持续时间不长,只有对特别感兴趣的事物才能集中注意力.学生是课堂学习的主人,要让学生喜欢课堂,就需要教师费尽心思引发学生的兴趣,让他们主动参与课堂.只有用兴趣来引起学生的思考,激发其思维,调动学生学习的积极性,才会形成高效的课堂.
学习兴趣、情境创设、快乐教学
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
47-49
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学习兴趣、情境创设、快乐教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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