核心素养导向下小学语文教学思考 ——以苏教版小学语文第四册第24课《问银河》为例
《中国学生发展核心素养》的发布要求学科教学指向学生核心素养发展.小学语文教学如何促进学生语文核心素养的发展,需要思考"教什么""怎么教"和"教到什么程度".本文就对这三个问题的思考展开阐述.
核心素养、小学语文、教学方法
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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核心素养、小学语文、教学方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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