适度、适当、适时,让拓展成为学习古诗词的助力

摘要：

拓展作为语文阅读教学的有效策略,有助于丰富文本内容,了解作者写作背景,迁移知识训练,等等.在古诗教学中,因文本篇幅凝练,诗人写作背景等有时代距离,更需要通过拓展来拉近学生与文本、作者的距离,帮助学生更好地领会文本意思和内涵.因此,在古诗词教学时,可以通过拓展帮助学生理解古诗的意思、掌握古诗的学习方法、丰富积累量、感悟诗人的情感等.

关键词：古诗词、拓展、学习助力

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39