用思维导图推动习作表达"优质化"
在教学时,小学中年段习作表达应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.思维导图作为一种有效的图形思维工具,具有将抽象思维形象化的优势.在小学语文教学中,巧用思维导图,对于整理习作素材、建构习作框架、丰富习作表达都大有裨益.本文重点阐述在习作教学中,巧用思维导图培养学生写作能力的具体可行的操作样式.
习作教学、思维导图、小学中年段
G62;G63
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
56-59
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习作教学、思维导图、小学中年段
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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