用思维导图推动习作表达"优质化"

摘要：

在教学时,小学中年段习作表达应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.思维导图作为一种有效的图形思维工具,具有将抽象思维形象化的优势.在小学语文教学中,巧用思维导图,对于整理习作素材、建构习作框架、丰富习作表达都大有裨益.本文重点阐述在习作教学中,巧用思维导图培养学生写作能力的具体可行的操作样式.

关键词：习作教学、思维导图、小学中年段

分类号：G62;G63

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59