立足文体,习言得意——以《揠苗助长》为例探讨寓言教学

摘要：

寓言作为一种重要的文学体裁,向来言简意赅、篇幅短小,其语言生动,所塑造的人物形象异常鲜明,常借助比喻性的故事来寄托意味深长的道理.教师要把握其语言规律,在教学中提升学生的阅读能力、思考能力及表达能力.

关键词：寓言教学、文体意识、语用

分类号：I20;H31

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44