习作教学要拨动学生的心弦

摘要：

习作教学如何拨动学生的心弦?需要教师在教学中给学生一个喜欢习作的理由,并让学生掌握必备的技法;需要科学把控习作训练的量,让教学的几个环节形成良性循环的"闭路".遵循学生的身心发展规律和习作教学原则进行教学,将拨动学生的心弦,提高习作教学的效率.

关键词：喜爱、技法、训练、评价

分类号：G62;H31

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35