小学"群文阅读"策略初探

摘要：

群文阅读是目前小学语文教学中一种新兴的阅读方式,是对学生阅读能力培养的一种重要策略.本文分析了目前小学语文阅读现状,介绍了群文阅读方式与目的,提出群文阅读策略,要求教师在阅读过程中以身作则,用丰富的语言去感染学生,使学生在阅读的过程中感受到乐趣,教以学生正确的阅读方式,引导学生自主阅读,促进学生在阅读中自发感悟,旨在优化小学语文阅读教学方式,提升小学语文阅读教学效果.

关键词：群文阅读、阅读兴趣、以身作则、自主阅读

分类号：G63;G42

资助基金：北京市教育科学"十三五"规划2016年度一般课题"小学群文阅读教学策略的研究"的研究论文

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33