《三角形的认识》教学设计

摘要：

[教学内容]青岛版数学六年制四年级下册第四单元信息窗1.
[教学目标]
(1)结合具体情境,理解三角形具有稳定性,掌握三角形的定义及各部分名称,认识三角形的高和底,会在三角形内画高.
(2)经历三角形高的概念的抽象过程,培养学生的推理能力和模型思想,发展学生的空间观念.

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61