做"四有"教师,享职业幸福——"四有"是新时代教师通向职业幸福的根本途径
教师人人都可以成为幸福的构建师,教师人人都可以乐享教师职业幸福,而"四有"是新时代教师通向教师职业幸福的根本途径.教师有理想信念是教师职业幸福的"动力支撑","有道德情操"是教师职业幸福的"精神基础","有扎实学识"是教师职业幸福的"自然源泉","有仁爱之心"是教师职业幸福的"前提条件".
"四有"教师、职业幸福、根本途径
江西省教育科学"十三五"规划2017年度普通类一般课题17PTYB027"教师专业成长与教师职业幸福"的阶段性成果
2019-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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