互教互学模式在小学高年级数学课堂的应用策略

摘要：

“互教互学”模式下的小学高年级数学课堂,是教师引导学生相互交流、相互启发、相互补充,从而有效完成教学任务的过程.它构建了新型的师生关系,师生平等地互动和交流,是“教学相长”理念的具体应用.每个学生身兼“亦师亦生”的双重身份,在生生之间“教”与“学”的合作与互动中达到知识建构、提升认知的目标.

关键词：数学教学、小学高年级、互教互学

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78