习作教学,应关注学生常态生活

摘要：

学生缺少的不是生活,而是对自己生活充分觉知的能力.教师要引导学生细心观察自己的常态生活,聚焦具体事件,提供观察方法的指导;聚焦思维训练,提供习作方法的指导,让学生擦亮观察自己常态生活的眼睛,提升写作能力.

关键词：常态生活、觉知能力、习作教学、方法指导

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28