构建校内生活场,涵育写作核心素养
最大限度地开发和利用课程资源,有效构建校内生活场,是提升学生写作素养的关键.通过构建学生的课堂生活场、活动生活场、动静态生活场;推进作文教学与其他学科联姻;运用“命题”调控引导;培养学生留心观察和勤于动笔的习惯等策略的实施,激发学生写作的积极性、主动性和创造性,从而让学校生活在学生乐于表达的“笔”下绚丽绽放.
校内生活场、生成力、涵育、写作素养
2019-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
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校内生活场、生成力、涵育、写作素养
2019-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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